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小学音乐教师工作计划1

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______计划 小学音乐教师工作计划. 撰写人:_________ 部 门:_________ _____年___月___日 (此内容仅供参考,可编辑) 小学音乐教师工作计划. 本学期我所带的班级从一年级到六年级都有, 也就预示着我需要 把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生, 针对上述 因素我对自己的工作做了以下几点安排: 一、对自身的要求. 提高教学质量: 1、认真备课,备课时注意与课标相结合。 2、因材施教,对不同的学生要采用不同的教学手法,使学生能 够充分发展。 3、设计好每堂课的导入,提高学生的学*兴趣。 4、课堂形式设计丰富多样,充满知识性、趣味性、以及表演性。 调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识,掌握技能。 5、多看多听其他的课程,从中总结经验。为教好学生做好充分 的准备。使课堂保持愉悦性: 在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学*,都要使 学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解 音乐、表现音乐的活动中去。 二、对学生的要求. 发声训练部分:这个部分主要是运用于高年级的学生为主,培 养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然, 用中等音量或轻声歌唱; 按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好 a、e、i、o、u。 视唱、知识、练耳: 1、读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。 2、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分:听辩音的高低听辩音的长短,比较各种时值音的 长短。 欣赏:培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏*惯。在欣赏中 感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速 度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品 中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。 我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与 追求,从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式,培 养学生的团结协作能力及创新能力。 本学期我会加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合自己的 教学方法,同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好,使 爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子, 最后可以达到一个整体成绩有所 提高共同进步的好局面。 以上是我对本学期的工作安排,我会尽心尽力的对待每一位走 进我们学校的孩子,把他们当成自己的孩子去爱他们,我相信这样一 定可以用的教育教出的孩子。 【篇二】 在倡导让学生主动学*、让学生成为学*的主人的今天,如何 让学生在你教我学,你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性,使枯 燥*淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣, 是不少教师感到困 惑的问题。 本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣,精选教法这条途径进行 教学: 一、发声训练部分: 这个部分主要是运用与高段的学生为主。 〔四—六年级〕培养练 声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按 教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好 a、e、i、o、u。 二、视唱、知识、练耳部分: 1、读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。 2、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分:听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器 的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五 度旋律音程的两个音的高低。 听辩音的长短, 比较各种时值音的长短。 听辩并说明音的强弱差别。 三、欣赏部分: 培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏*惯。在欣赏中感受音 乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力 度、 音区、 音色等表现手段在音乐中的作用。 能辨别音乐作品中轻快、 热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、 摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析: 在低年级的音乐教学中,学生第一次正式的接触音乐的学*。 所以,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施: 愉悦性: 在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学*,都要使 学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解 音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。 艺术性: 我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求, 从而进行审美教育和品德教育。 本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音 的高低、 强弱、 长短的感觉。 使学生在学*过程中逐渐累积乐理知识。 教材中的律动和舞蹈较多, 应注意引导学生自编动作、 节奏甚至歌词, 发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学*打下坚实基础。 学生情况分析: 本学期一年级的学生开始正式系统化的学*音乐,应注意引导 学生正确对待,使学生爱学、愿学。 学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学 生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使 学生各方面均有提高。 学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、 律动的学*。增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的 协调性、节奏感。 提高教学质量措施: 1、认真备课,做好前备、复备准备工作,备课时注意与新课标 结合。 2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学 生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入,提高学生的学*兴趣。 4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性 以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识, 掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能 力及创新能力。 5、 积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。 响应新课标要求。 6、多看多听其他的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教 师从中总结经验。为能使学生上好课做好充分的。 反思昨天,审视今天,前瞻明天,我将在今后的工作中做到, 学中做,做中学,争取早日使自己做一个真正的音乐实干教师。 感谢您的浏览! 祝您工作顺利! (仅供参考)



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