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2018-2019年鹤岗市胜利小学三年级上册科学模拟复*题无答案

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班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

2018-2019 年鹤岗市胜利小学三年级上册科学模拟复*题无答案

一、对号入座(选择题)

1. 眼睛能看到的上下左右的范围是( )。

A.视觉

B.视区

C.视野

2. 有一种液体滴在蜡光纸上,液滴比较圆,这种液体( )。

A.可能是食用油

B.可能是水

C.既可能是食用油,也可能是水

3. 给自行车轮胎充气是利用了空气( )的性质。

A.占据空间

B.能被压缩

C.可以流动

4. 秋天,我们观察不到植物的变化是( )。

A.桃树发芽了

B.有些树的树叶变红、变黄 C.菊花开了

5. 空气流动会形成( )。

A. 气泡

B. 风

C. 云

6. 在装有空气的袋上扎一个小孔,让空气吹在脸上,感到有气流在吹,说明空气( )。

A.有重量

B.会流动

C.没有气味

7. 我们用鼻子可以判断出水是( )的。

A. 无色

B. 透明

C. 无味

8. 一瓶香水放在讲台上,下列说法正确的是( )

A.只有前面的同学可以闻到

B.全班同学都可以闻到

C.全班同学都闻不到

9. 液体的体积单位是( )。

A. 千克

B. 公斤

C. 毫升

10.把碘酒滴到生姜上,变成了蓝色,说明生姜中( )。

A.含有淀粉

B.不含淀粉

C.两种情况都有可能

11.很远的东西,用肉眼难看清楚,可以借助下列哪种工具( )

A.放大镜

B.望远镜

C.显微镜

12.通过观察,我们发现植物的叶片上都有( )。

A. 叶纹

B. 叶线

C. 叶脉

13.不同的动物都能适应自己的生长环境,在绿草地中生活的蚱蜢的体色大多是(

A. 灰色

B. 绿色

C. 黄色

14.通过实验我们得出了结论:水、食用油、洗洁精流的最快的是( )。

)。

A. 洗发精

B. 食用油

C. 水

D. 流速相同

15.空气的颜色是( )

A. 蓝色

B. 白色

C. 无色

D. 透明

二、想一想,填一填(填空题)

16.我知道在秋天的校园里,可以找到________、________、________等小动物。

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17.判断一种材料是否比另一种更坚硬,可以用________的方法。 18.属于天然材料的有皮革、________、________,属于人造材料的有金属、________、________。填“玻璃” “黏土”“橡胶”或“蚕丝” 19.我们知道牛奶、水、醋、果汁等都是________。 20.由于________和________,世界上的树木正在逐渐减少。 21.动物和植物都属于生物,它们都是________的物体。 22.蚯蚓的环带靠________(填“头”或“肛门”)*一些。

23.我们在寻找周围的动物和植物时,要爱护________和________。

24.空气是一种________、________、________、很轻的气体。填“看不见”“有味道”“摸不到”“有颜色”

或“没有颜色”

25.空气占据空间大小是可以________。

三、我是小法官(判断对错,对的打“√”错的打“×”)

26.实验室里用剩下的液体倒回原来的瓶子里。( )

27.食用油和洗洁精都黏手,水不黏手。( )

28.空气是有质量的。( )

29.油和水滴在玻璃片上,液滴的形态是一样的。( )

30.蜂鸟是世界上最小的鸟类。( )

31.瀑布、云彩、机器人虽然能够运动,但它们不具备生物的特征,所以它们不是有生命的物体。( )

32.枫树的叶子像爱心,是心形的。( )

33.胶头滴管取完了油以后接着取水。( )

四、好朋友,手牵手(连线题)

34.找朋友,请连一连

眼睛

物体的冷热、轻重、粗细

耳朵

物体的气味、冷热

鼻子

声音的大小、高低、强弱

舌头

食物的味道



物体的大小、形状、颜色、远*

35.把各种物品与对应的物质形态用线连接起来。

牛奶

液体

橡皮

石头

固体

空气



气体

课本

五、综合题(实验题、解答题)

36.从植物的一生中我们明白了什么?

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37. 在工厂里,首先把回收的塑料制品__________、__________,_________后注入模子,_______以后这些塑料就 成为一件新的产品了。 38.准备两只玻璃杯。先把一只玻璃杯杯口朝下,直立着按入水中。再用另一只手把第二只玻璃杯杯口朝下斜 着按入水中,使玻璃杯中灌满水(如下图所示)。
(1)在水下,把两只玻璃杯移到一起,倾斜着第一只玻璃杯,使它里面的气泡漂到第二只玻璃杯里,两只玻 璃杯各发生了什么现象? (2)是谁赶走了第二只玻璃杯里的水,占据了杯中的空间? (3)这一实验说明了什么?
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