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【K12学*】幼儿园大班语言公开课优秀教案:小狸猫与小白兔

发布时间:

K12 学*教育
幼儿园大班语言公开课优秀教案:小狸 猫与小白兔

活动目标:

1、引导幼儿理解小狸猫与小白兔的不同做法,尝试用

完整的语言讲述画面内容。

2、学*儿歌,知道应如何尊敬长辈,要时时注意别人

的感受。

3、通过倾听、猜测、讨论、加深对故事内容及《弟子

规》---出则弟的理解。

活动准备:1、故事动画《小狸猫和小白兔》。

2、小白兔和小狸猫筷子偶。

活动过程:

一、 教师出示小狸猫和小白兔的筷子偶,引发幼儿对

故事情节的猜测。

师:小朋友们,你们看!今天我们班来了 2 位小客人,

是谁呀?(小狸猫和小白兔),你们想听听这 2 位小客人的

故事吗?

二、 播放动画

1、 教师播放动画故事《小狸猫和小白兔》,从开头

播放到:“快走吧,找个安静的地方住”。

2、
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故事中你看到了谁呢?小狸猫做了什么事情

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呢? 3、 它的做法对吗?为什么? 4、 小结:小狸猫的这种做法是不对的,我们在长
辈面前讲话,声音要柔和适中,声音太大的话,长辈心里一 定会觉得很难受、不舒服。所以连小苍蝇也不愿意住在小狸 猫的家里。
5、 请幼儿猜猜:小苍蝇会飞到谁的家里去? 三、 师生共同欣赏故事的前半部分。 1、 教师继续播放故事,从:“这里是小白兔家”播 放到“小白兔真安静,我们就在这里安家吧!” 2、 提问:小白兔是如何跟长辈说话的?请你也来 学一学好吗? 3、 小狸猫和小白兔你更喜欢谁呢?为什么? 4、 播放动画故事从“爸爸,爸爸,爸爸”播放到 “嘿嘿,好玩呗”。当播放到小狸猫爸爸的时候,设置悬念, 鼓励幼儿大胆想像并说说。 四、 欣赏故事后半部分。 1、 播放动画从“小白兔,你爷爷会去咱们班过端 午节”到故事的结尾。 2、 提问:小狸猫和小白兔看见爷爷在写字的时候, 它们是怎么做的呢? 3、 爷爷写字的时候,小狸猫说了什么?你觉得这
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样说好吗?小兔子又是怎么说的呢? 4、 爷爷拿来 2 张凳子的时候,小狸猫和小白兔是
怎么表现的呢?你更喜欢谁?请你也来学一学。(幼儿学*动 画上小兔子的做法)
5、 重点引导幼儿对比小狸猫和小白兔的行为做法, 知道我们要向小兔子学*。
五、 学*儿歌《乖宝宝》 1、 小狸猫和小白兔一起去爷爷家,小狸猫最后明 白了什么呢?你也能向小狸猫一样将过去对长辈的一些坏 行为改掉吗?(幼儿回答) 2、老师把小狸猫明白的道理编成了一首儿歌,我们一 起来学一学吧! 乖宝宝 长辈面前别乱闹, 声音轻,动作小, 规规矩矩懂礼貌, 才是可爱的乖宝宝。 六、 总结。 小朋友,你知道怎么样做才是尊敬长辈吗?(对啦,要 向小白兔那样,和长辈在一起,要让长辈先坐下,和长辈说 话,声音要柔和清楚,做个有规矩,懂礼貌的好孩子。)
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